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第264章 这事儿刚好能拿来上课（第4页）

“人们往往只关注自己感兴趣的东西，大数据推送更是如此，所以，大家很容易陷入信息茧房，难以以更多的视角看待同一件问题。”

“而专业壁垒，则更是冲突的主要来源。”

“在当前，所有的人，都可以尽情的对各种专业展开讨论，所以，争执，鄙视链，乃至于等大家感觉十分愚蠢的说法，都会大行其道，这并不代表网友们是弱智，而是因为专业壁垒。”

说到这里。

李景霖笑呵呵的说着。

“比方说，在讨论娱乐作品是否具备价值的情况下，各位是不是会觉得，很多粉丝们的说法十分魔幻呢？”

不少同学们点了点头。

有时候，学艺术的人，的确是有点理解不了，为什么一些人会对艺术的理解如此片面，片面到了丧失常识的地步。

但这“专业壁垒”一词，仅仅是看一眼，似乎就明白了很多事。

“就好像大家讨论历史，总会有理解分歧，那是因为，更多的人是对历史感兴趣，而并非钻研者，你总不能指望着一个学理工科的人，对历史深度问题，ZZ问题，都如数家珍吧。”

“所以，很多时候，看似对方无脑，实则只是专业壁垒的原因。”

“所以，老师，这和我们有什么关系呢？”

有位同学忍不住开口问了起来。

这件事，自从李景霖“讲歪了”以后，便一直萦绕在脑海。

我就是一个学艺术的。

明白这些又有啥用么？

“当然有关系。”

李景霖微微眯眼。

“艺术，娱乐，这些东西，是最容易引导大众思维的东西，真想做一个对社会有正面的，积极意义的艺术行业从业者，首先，你就需要修身，正身。”

“而这一切的基础，一定是要建立在你了解这些东西的前提之下，不随波逐流，不被愈发汹涌的网络信息所冲击，不去被一些夹带东西的人所影响。”

“也不成为这集体降智浪潮中的一员。”

“我宁可你们什么成果，什么作品都没有，也不愿看到你们有谁会在浪潮引导下，改变自己，最终成为一个50W。”

此言一出。

同学们顿时沉默了起来。

而短暂的沉默后。

学生们自发的鼓起掌，掌声中充满了对李景霖的尊敬。

虽然年龄相差不多。

但李景霖完全做到了“为人师表”而应该做到的一切。

教育，从不仅仅只是专业课。

李景霖笑了笑。

艺术生，由于需要接触大量的西方艺术知识与内容。

所以，有时候，往往会被夹带的东西所蛊惑，潜意识之中便受到影响。

毕竟，西方在包装上是有一套的，喊出来的词光鲜亮丽，如果没到一定程度的辨识度的话，被影响是很正常的现象。

网络上，这样的人更是不少。

别人，不好说，但起码，李景霖觉得，不要让自己的学生，受到这样的影响。

因此，李景霖才会着重去讲述这方面的东西。

当然，这些内容，也就只能给大学生讲讲了，虽然大学生有点不多的思想，但起码算是有。

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