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第9部分（第1页）

孩子都有不足，更不可能每个孩子都考第一名，总有孩子会落在后面。当孩子在考试中没有得到预期的好成绩时，他已经非常难过了。这时候，他需要的是父母的宽容和安慰，而不是在他的伤口上再撒上一把盐。

赏识孩子，应该宽容孩子的不足，细心呵护孩子脆弱而单纯的心灵。当他们需要安慰和鼓励的时候，多给孩子一些宽容，让孩子从父母的宽容中找回重新振作的动力。

如果只是一味地批评甚至打骂，则容易让孩子产生逆反心理，从而消极抵抗父母的责备，逐渐对学习产生厌倦情绪。

即使孩子的成绩非常糟糕，父母也要忍住一时气愤，调整好心态，给孩子最大的宽容和鼓励，让孩子在父母的宽容中找到安慰和继续努力的力量。赏识和宽容孩子的不足，可以帮助孩子建立信心，有时会产生让人吃惊的效果。

妈妈第一次参加家长会，幼儿园的老师对她说：“你的孩子可能有多动症，在板凳上连三分钟也坐不了。你最好带他上医院去看看。”回家的路上，孩子问：“老师说了些什么？”她告诉儿子：“老师赞扬了你，说你原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有我的宝宝进步了。”

第二次，小学老师说：“这次数学考试，你儿子考了10分。我们怀疑他智力上有障碍，你最好带他去医院查查。”回家的路上，她流了泪，然而回到家，她对儿子说：“老师对你很有信心，老师说你并不是一个坏孩子，只要能细心些，一定会赶上你的同桌。”这时，她发现儿子暗淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸也舒展开来。第二天上学，儿子比平时去的都早。

第三次，初中开家长会时，妈妈直到结束都没有听到老师点她儿子的名字。临别去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”她怀着惊喜的心情走出校门，发现儿子在等她，她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜。她告诉儿子：“班主任对你非常满意，她说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”

高考结束后，儿子被清华大学第一批录取了。他哭着对妈妈说：“妈妈，我一直知道我不是一个聪明的孩子，是您……”

赏识和宽容孩子，体现在父母能够从孩子的不足中看到优点，鼓励孩子克服不足，充分认识并发挥自己的优势。

苏霍姆林斯基说过：“要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生幼小的心灵。”因此，作为父母，你应该尽可能多地捕捉孩子身上的闪光点，在孩子受到挫折的时候，给他们一些宽容和理解，让孩子从中获取无穷的力量，从而扬起生活的风帆，一步步走向成功的彼岸。

当发现孩子的不足，比如考试成绩不理想或者遇到别的挫折时，应该给孩子一些宽容。你可以说：“孩子，你已经很不错了，再努力一点，你会越来越好的。”

当从别人那里听说你孩子有不足时，不要批评和责备孩子，而应该对孩子说：“并没有什么问题，只要努力，你很有希望。”

细节26　　宽容孩子的失误

张先生非常喜欢汽车。终于，他用近十年的积蓄买了一辆银白色的汽车，并把它当成宝贝一样看待。

一天，张先生在院子里清洗他的宝贝汽车。突然，屋子里的电话响了，于是就他回到屋里接电话。

这时，张先生6岁的儿子从幼儿园回来了，他看到了爸爸的汽车，突然有一个想法：他想把今天在幼儿园学的画画到爸爸的汽车上，作为送给爸爸的礼物。于是，他拿起一块小砖块，在爸爸的汽车上认真地画了起来。

爸爸接完电话，重新回到院子里时，他看到自己心爱的汽车上被儿子画得乱七八糟。他一下子震怒了，震怒让他失去理智，他拿起旁边的榔头，狠狠地向儿子的右手砸去。一下，两下……儿子发出一阵阵惨叫声。

后来，儿子被送进了医院。右手因伤势过重，已经无法再保留了，只好做了截肢手术。儿子醒来之后，还可怜巴巴地望着爸爸，说：“我知道错了，我想把那幅画送给你作为礼物，我以后不在你的汽车上画画了！”

这时，张先生只能后悔莫及、痛不欲生了。

这个故事令人痛心，教训更是惨痛。

在孩子成长的过程中，不小心摔坏东西、损坏东西的事情非常常见。对自己不小心所造成的破坏，孩子也非常后悔和难过，甚至感到恐惧。

这时，家长应该宽容和安慰孩子，而不是批评和指责。批评和指责不仅于事无补，而且会造成孩子对父母感情的疏远。以后再发生这种事情，他们可能会故意隐瞒父母，从而使孩子养成说谎的习惯。

赏识孩子，应该对孩子不小心的行为给予宽容。这样不仅可以安慰孩子的心灵，更重要的是让孩子通过这件事情吸取有益的经验教训；而一味地训斥和打骂，只会让孩子感到恐惧，却淡忘了事件本身。

有时候，孩子可能会因为好意而不小心给父母造成伤害，这时候，父母的宽容就显得更加重要了。要做到在宽容中教育孩子，真正让孩子吸取教训。

上述案例中儿子的行为就是出于一个美好的愿望，只是在方式上出现了失误，而绝非恶意。作为父母，对孩子这样的过失该如何应对？

再贵重的物品都比不过孩子重要！同样是孩子乱画的故事，但结局却是不一样的：

陈莉刚搬了新家，看着刚装饰好的新房，她的心里别提有多高兴了。一天晚上，她和老公都要加班，只好让女儿自己在家。陈莉回到家后，发现洁白的墙壁上被女儿画得乱七八糟，还写上了“爸爸妈妈我爱你们！”几个大字。

女儿看到妈妈回来了，高兴地对妈妈说：“妈妈，你看我画得好吗？”

陈莉看着女儿兴奋的表情，放弃了本来训斥女儿的想法，和蔼地对女儿说：“你画得真好，谢谢你，爸爸妈妈也同样爱你。不过，你看这洁白的墙壁，被你画上了画，写上了字，就像别人在你白白的小脸上写字一样，你会高兴吗？所以说墙壁也会非常难受的。以后记住不要在墙上画画，应该在纸上画，最好是在自己的图画本上画，那样多好啊。”

女儿看看被自己画得乱七八糟的墙壁，又摸摸自己的脸，羞愧地对妈妈说：“妈妈我错了。”

“嗯，这才是妈妈的乖女儿。我知道你不是故意的，所以妈妈不怪你。不过星期天要和爸爸妈妈一起给墙壁洗脸，好吗？”

“好啊，我要给墙壁洗脸，让它干干净净的。”女儿拍着小手说。

当孩子本意正确、方式错误的时候，父母首先应该对孩子的本意给予赏识，然后帮助孩子分析错在哪里，并教给他正确的方法，指导孩子的生活和学习。

受到父母赏识、宽容和教育的孩子，会在愉快中接受父母的建议，时刻记住自己的失误，并在以后逐步改进或改正。

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