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第37部分（第1页）

扬琴在所有的乐器中，是最为特殊的一种。其特殊在，就算是一个行外人，见了扬琴，也能弹出一首“美妙的音乐”。慢奏时，音色如叮咚的山泉；快奏时，音色又如潺潺流水。从这一点，就能够看出扬琴的音色是有多优美出众了……

莫雨笙拿着琴竹有一下没一下地敲着，音乐时断时续，带着一股主人渗透进去的漫不经心。慢慢的，莫雨笙也被这优美的音色给吸引了，渐渐认真起来。说起来莫爷爷也只是教了莫雨笙持琴竹的正确方法，就是音调的具体分布还来不及教。

不过，莫雨笙和莫爷爷一样有一双敏锐的耳朵。莫雨笙细细地敲打，又细细地分辨。莫爷爷琴房中的这一架扬琴是蝶式高音扬琴，高音区清脆明亮，中音区纯净柔和，低音区醇厚朦胧。莫雨笙惊叹，这扬琴的音域广度比得上钢琴，歌唱性又不比小提琴差，优美纯净不输双簧管……

这样的乐器还真是神奇！

莫雨笙眼睛一转，露出一个狡黠的笑容。

《一闪一闪亮晶晶》说起这首曲子，还真的没几个不知道。这是一首相当著名的英国儿歌，旋律却是出自于法国民谣《啊！妈妈，我要告诉你》。而现今的华夏语版本却是又童话作家王雨然亲自出手操刀，因为旋律简单活泼，歌词又朗朗上口，差不多是幼儿园必唱曲目。而且这旋律也不快，这种轻松却洋溢着愉悦和童趣的歌曲也算得上是少见。

莫雨笙还记得，当初秦芳晨上幼儿园的时候，还被要求唱过这一首。而莫明兰在去接秦芳晨的时候，还被老师告知当天的作业就是让孩子唱一首《一闪一闪亮晶晶》。莫雨笙还记得秦芳晨在打电话的时候，跟他说话的那别扭语气。

《一闪一闪亮晶晶》的旋律大多是中音和低音，又是回旋式的曲式结构。莫雨笙摸准了音调以后，就摸摸索索地敲了起来。

第一遍……不对，速度太慢了，一顿一顿的，显得不流畅。

第二遍……不对，速度过快了，就失去了那种儿童手牵手共同游戏的悠闲童趣。

第三遍……

嗯，这一次有点靠边了，不过还是有些音不准。

莫雨笙弹了第五遍，才将这《一闪一闪亮晶晶》给准确弹出来。等正确过了一遍以后，莫雨笙便和着调子唱了出来：

“一闪一闪亮晶晶，

满天都是小星星。

挂在天上放光明，

好像许多小眼睛，

一闪一闪亮晶晶，

满天都是小星星。”

一抬头，莫雨笙看见莫爷爷和陶天站在一起。两人脸上都带着笑，莫雨笙窘迫，不知道他们是满意他们的谈话，还是在笑他……这么童趣。

莫雨笙放好琴竹，问莫爷爷：“爷爷，你和小天哥哥谈得如何了？”

莫爷爷笑看了一眼莫雨笙，说：“放心吧，你和小天哥哥高中还会在一个学校。”

莫爷爷点点头，留到陶天身边，十分高兴的模样。陶天也只是对着莫雨笙点点头，莫爷爷见两人互动，心想，这两个关系能够一直好下去也不失为一件好事。

随后，莫爷爷就说：“不过，小九啊，进了光华高中，你的小天哥哥可不能和你在同一个班级了。”莫雨笙进光华高中，肯定是进音乐系。而音乐系中又分声乐班和器乐班，两者又继续细分下去。以莫雨笙对各种乐器的感兴趣程度以及天赋，恐怕小九也会和小叔一样，在光华高中三年就将器乐班的所有分班给转了一遍。不要以为器乐班的分班很少！器乐班是以一种乐器为一班，什么钢琴版、小提琴版、古琴班、古筝班、扬琴班等等，算下来那字数足以令人瞠目结舌。不过，热门的器乐班人会相对多一点，像是二胡班的人会比古琴班的人多一样……

而陶天……不是莫爷爷夸大，陶天还真的不适合音乐一道。陶天只接触了书法五年，就能够从魏碑转入行草，这速度之快不止让莫爷爷惊讶，也让吴老爷子惊叹。

细细看过陶天的的字，吴老爷子也只能说，此子性子非凡。

莫爷爷才不管吴老爷子的评价，不过，能被吴老爷子看中的人，肯定能进光华高中的对吧？！

莫爷爷也是好为人师的人，莫雨笙这个学生虽然天赋不错，让他很有成就感，但是为人师的乐趣就少了不少。于是，莫爷爷又将目标转向陶天。

可是……

陶天也就勉强将音调给认全了，但让他给弹出来……说得上是强人所难了。

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