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第7章 私塾风波（第2页）

一个新入学的人，不仅神速就会背诵了先生授习的四句《三字经》，还自学成才，将通篇《三字经》在短时间内全部记熟。

这还不算，仅仅是旁听一下先生给别人的授习课文，难度更大的内容，也顺便吸进脑子里，记熟了。这叫正在学习该阶段的大孩子们，情何以堪。

神童，换句话说是学霸，活脱脱的学霸啊！

每个人心里都挡不住这个念头，更是不知不觉间，已经对王立安产生了别样的看法，超越了粗布衣裳代表的身份，超越了后进学弟代表的年龄。

“你怎么这么厉害呀。”

年龄小的孩子们，心眼子还没有完全市侩，忍不住就惊呼出来。年龄大的孩子们，虽然一时没有说话，但多多少少也被一并勾动了心弦。

“其实读书很简单，手掌心不想被打也很简单。”

王立安仔细观察下大家的神情，见时机成熟了，就抛出来诱饵，静待可爱的鱼儿们上钩。

入了这间屋子，就是先生的天下。不管你衣着多么华丽，吃食多么精美，被打的手掌心一样是疼的，公子小姐们背不出课文，一样逃不脱。

王立安静静地看着大家，不愁没有鱼儿主动上钩。

不多时，一个从未开过口挑事的大孩子，率先行动起来。他的眼生不再停留在王立安的衣服上，竟然破天荒地对王立安先行执礼，而后温声说道：

“想必立安兄有独特的背书方法，不知是否可以教以大家。”

人敬我一尺我敬人一丈，王立安回礼说道：

“好方法自然有的，就不知道每个人情不情愿学习了。”

说完，王立安郑重地扫视众人，静待大家表态。帮忙自然是可以的，但首先要正视人格，得了我的好处，从今就不能再高人一等，恃强凌弱了。

到底还是孩子们，最大的也还没到10岁，有这样可以不挨手板心的诱惑，哪还经得起考验。

“还请立安兄大义，教我们独特的背书方法。”

大家果然纷纷执礼，之前挑事的几人，并没慢下半分，脸上同样是几分期许，几分艳羡的神情。

这一日，王立安在私塾里，逐渐立稳了脚跟，他也深知与地主员外家的后人打好交代，并非坏事。

至于要教给大家的方法，也没有多少玄机，无非就是断句、释义。先通文义，再将通篇化整为散，一句一句地攻克，自然事半功倍。

先生授业，无一都是死记硬背，所谓“书读百遍，其义自现”，这是封建私塾的通病。种种晦涩的字词，一经王立安给解释清楚后，孩子们豁然开朗，易入人心。

第二天晨早的作业检查，绝大多数的孩子们都顺顺利利，只有个别有少许磕碰，挨下的板子，也是象征性的。

这个结果，惊得先生也是满脸欣慰，一整天都心情不错，情绪稳定。

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