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十九 文艺志愿者19（第1页）

席娟儿早早的来到了教室，刚一进教室就被同学们围住了？大家听到消息，老庙中学要把老庙古寺开发利用起来，开辟成为旅游文化景区。向全县开放为旅学研的试验性实践基地。这是不是意味着我们今后都可以自由自在地进去耍了？

“到底那里面是不是可以自由地进出了，是不是这样的，席君你肯定知道，告诉我们吧？“

席君面对大家猴急的提问，淡淡地笑着回答道：“我也没有听说过。我只是看到过老校长和亚伦老师他们一起在古寺里面细细地考察。也可能是要开发利用的吧。可能会在不久的将来向社会开放的吧。

“但是我认为，作为景区开放，是为了更好地开发利用，让历史文化资源发挥当下旅游价值，而不是同学们所想象的那样，大家都自由地进去摘玫瑰花呀什么的，把里面的环境搞的脏兮兮的，垃圾丢的到处都是。“

“开放的时候，一定会是以更加优美的姿态去迎接客人，让所有的客人和同学都到这儿来旅游，来参观，来学习，来交流。“

“：一定是要让大家更加珍惜里面的环境，以更加文明的姿态去迎接客人。

我想这才是开放的本意，不是同学们在里面去打闹，去摘花，去蹂躏草木。

以前，那些玫瑰花都被同学们摘完了，甚至有的摔到地上。

这是一种很不好的一种习惯。“

同学们对席君的讲解并不以为然，以前，大家没有得到严格的纪律规范，有的是翻墙进去的，或者找门洞进去的，到里面去采摘那些玫瑰花、梅花等什么的。

这些梅花，今后就会成为员，美丽的景观，所培植的花草都会成为旅游文化的核心产业，确实会增加旅游文化资源的价值。

正在大家议论的时候，亚伦老师来到了教室，里面的人声鼎沸的讨论顷刻停了下来，教室显得格外的寂静。

大家以十分期待的心情等待着亚伦老师的讲话。

亚伦老师首先说，报告大家一个好消息，我们学校老庙中学将把旁边的古寺接管过来，进行全面的整修，开辟成旅游的胜地，。让我们学校接待外地来的同学们的参观考察。让我们这座古庙焕发出新的生机。

这就需要我们同学们去了解这座古庙，了解这座具有深厚的历史文化传统的建筑。

这个也还需要我们同学们了解这个寺庙的深厚的文化传统和它的历史渊源，以至于我们现在要开发利用的前景和意图。

让我们这个老庙中学更加具有影响力，让同学们在开放的活动中也得到具体的锻炼，提高我们的思想认识。提高我们的服务水平。

大家说说，这件事情好不好？同学们齐声回答道：“好！“

因为这可以提高学老苗同学的知名度也增加对外的影响力，同学们听说后，群情踊跃。

亚伦老师见大家回答的这么干脆，他就宣布了第二个事项。

首先是就是为了加强老庙中学寺庙的开放要求，学校要求要组建一支文艺志愿者服务队。

任务是去收集历史文化知识，抓住传统的文化精髓，组织稿件，自己担当导游和解说，让我们同学们在活动当中得到具体的锻炼。

“同学们有没得信心？“

同学们又齐声回答道：“有信心“！

好到是很好，但大家究竟怎样去参与确不很清楚。

于是同学们都猜想着自己能在其中干些什么？自己能不能够加入到活动中去？毕竟这是多么好的事。能够。用自己伶牙俐齿的嘴向外来的同学们讲解我们自己老庙中学的特征和历史的传统文化的话该有多好呀。

亚伦老师把意思一讲完，同学们都把手举起来，高高的举起。

同学们都争先恐后比争相的争当文艺志愿者。

如果能够参加到志愿者队伍里，去收集资料，去了解历史，去发扬传统，这样回去对家长、对社会也说得过去，某某同学在为社会发展尽了一份力量。我们的老庙中学是我们青春的根脉，在这里面我们得到了自己应有的锻炼。

但是同学们举起的手很快的就被亚伦老师的话又打断了。

“同学们，不要着急，这志愿者队伍建设，现在还正在进行报告当中，这是老校长给我们的一个任务，我们班上要选出适合自己的同学来组建起文艺志愿服务队。

我们第一个步骤是组建十个人以下分ABC三个小队，志愿服务队伍，每一组大约三、四个人，然后进行相互的学习激励，把资料收集起来，把导游词写好，把普通话练好，用自己好听的语音，好听的词和绚丽的词语，精心地讲解，来赢得外地来参观的老师和同学们的赞赏，这才能够达到合格志愿者的标准。

今后要逐渐扩大，甚至每一个同学都参与进来，但是第一可以根据同学们的能力和这个接触这一方面的知识。

第一批的十个人，要求由我们老师和学校里面指定人员参加，充分地学习，对于各方面的知识进行训练，训练成熟后，起一个领头的作用。

然后，对第二批加入进来的志愿者进行培训指导，使大家共同学习共同提高服务水平，把那老庙中学的历史文化状况和我们学校发展的面貌，以及我们现在所面临的。办学的特征等等方面都给他们讲清楚，使他们更加了解我们的老庙中学，也这让老庙中学对大家产生更强的吸引力。

听亚玲老师这么一说，同学们又消失了信心。

第一批人员到底会指定哪些呢？

对这个情况，同学们都在猜测着，估计自己能不能够进入。

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