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(1)在管理和使用上二者有什么区别?
答:处方药:必须凭医生处方才能购买,按医嘱服用;
非处方药:不需处方即可购买,按药物说明书服用,适用于自我诊断治疗的小伤病。
1、讲述:“要做到安全用药,首先必须对药物的类型有基本的了解。”
2、组织学生交流汇报。
3、结合课本,引导学生归纳处方药和非处方药的区别。
学生通过课前调查,再运用比较法,能清楚地认识到处方药和非处方药的区别。
2、认真阅读药物使用说明:
(1)认识药物使用说明书中的基本内容。
(2)、知识应用:“帮患者找到适合服用的药物”
1、资料分析:以合作学习小组为单位,阅读课本p82内容,讨论分析p82的讨论题,并在全班进行交流:
2、各合作学习小组依据老师分发的以及自备的药品说明书,并根据教师展示的患者症状,分析判断:
(1)本组中的药物是否适合患者服用?
(2)用法用量如何?
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1、强调讲述:
a、处方药严格按医嘱服用;b、各种药物在使用前都要
认真阅读药物使用说明。
2、组织“解读药物使用说明”的活动.并引导学生分析:说明书中的信息有助于患者对症下药、正确服用、识别过期、假冒与劣质药物。
(2)强调:
3、创设一名咳嗽患者的症状;
组织学生进行讨论交流,
完成应用知识的任务。
1、“解读”活动使学生能看懂说明书中的重要信息,训练了观察、对比、分析、归纳等能力
同时激励了学生积极大胆地表达与交流。
2、补充中西药
的常识有利于丰富学生的医药卫生知识,激发对医学的兴趣。
3、本活动能帮助学生加深理解,提高运用知识的能力,并增强对健康负责的意识。
三、配备
家庭小药箱:
1、需配备的
具体内容:
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