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第四章 冥想与学校（第1页）

这个冥想法某方面只能起放松的作用，至少试过几次宛童也GET不到什么暖洋洋啊，什么奇妙感受，什么光芒之类的。

大约也是因为她的心思太发散？

每次冥想的时候就忍不住在考虑之后生活学习的事情。

这具身体15岁，试炼结束之后，如果成功的话可以参加特殊的异能者学院考试，而且通过率会很高。如果失败的话，就需要参加普通高中的统考。不过因为这里的高中也在义务教育里面，所以其实没有太大压力——明面上是这样。

和原来的世界一样，虽然说义务教育，可实际上学校的等级还是相差很远。

原主所在的这个城市叫做辉光市，是A区七座中心城市之一，坐落在第三辖区范围内，所有的道路都是以A-3-XX进行命名，所以这个区域也被称为A-3区。

刚开始的时候宛童其实不太习惯这种说法，毕竟A区是区，三区也是去，总觉得都是区，虽然实际上A区的区是代指地区，而三区则是辖区……就是觉得微妙。

A区的教育资源主要集中在五区和一区，三区在其余几个区中面积比较大，但是大部分是所谓“保持大自然原生态”的休闲区域，教育水平算是见仁见智。这个区最好的一所学校叫做遇光中学，可这所中学在A区连前十都挤不进去，只能在前而是吊个车尾。

不过倒也不是必须追求最好的学校。宛童自己在原来的世界里也不是什么重点高中的学生。她会定时完成作业，休息的时候也会看一个小时左右的杂书，之后会玩一段时间游戏。根本就不是那种全身心为了升学付出的人。呈现的结果也很直接，成绩不算太差，但也不会很好，如果在学业的初期可以在全班排到前十，然后逐步下滑到中部的位置。

也曾经有人说她很有天赋。作为本人的宛童其实在某些时候已经感觉到自己的上限，或许努努力能够突破，或许不行，就是不太能提起干劲，总觉得没有什么太大意义。

她倒也不是完全没有努力过，例如数学，她明明挺喜欢的，可是成绩就是惨不忍睹，连问问题都听不懂老师的思路。她想到的办法也只有不断刷题，然后结果……也称不上成功或者失败，至少的确有提升了，可那种事倍功半的感觉，不太好受。这件事最终结束在更换了数学老师之后，那位老师的教法不一样，按部就班也能稳步提升。之后，她就对努力这件事更加放松了。

就是有种，努力方向不对，也是白努力的感觉？渐渐就变成了选择一种让自己更加舒服的方式去完成任务。虽然对于一些人来说，这样大概挺讨打的？

来到这个世界之后，按照她原来的习惯，应该会过得很舒服。即便到现在她都没有出门可是从窗户往下看，从网络上的氛围看出来，这个世界的节奏缓慢许多，竞争也没有那么多，有种“营造一个可以放心创作的环境”的感觉。

只是不知道为什么，就是觉得有点没意思。好像能顺利躺平了，反而显得更加的无趣。

这样倒是让她想出去旅游，谁没有一个环游世界的梦想呢？

可惜这个世界的几个地区好像有壁一样，A区的网络根本找不到什么其他区的信息，如果要前往其他地区还要提出申请……那还是算了吧。想当年，她还吐槽过一个小说的设定，明明都统一了，结果几个不同的州像是有壁一样，还要搞逐步融合，没想到现在她也算体会到了。虽然其实这个世界的状态更像是宝可梦的世界一样，划分不同的区域，相互独立，然后又有一个联盟的样子。

宛童感觉是最近没办法玩游戏搞到心情才会这样想东想西。不过如果有机会，也的确应该四处走走，或者哪天她就会像是忽然来到这个世界一样，忽然离开呢？如果什么都没看到，那就太没意思了。如果可行的话，或者她应该锻炼一下摄影技术，然后一边旅游，一边写旅游日记赚点外快？

“滴滴滴滴”

连续的响铃唤回女孩的神志，她逐步调整呼吸，而后将感觉调整至肌肤，徐徐睁开眼，重新站起来，算是结束了这次的冥想。

冥想之后精神状态很好，如果可以的话，洗澡睡觉应该可以有一个不错的睡眠。可惜现在时间太早，对于一个曾经不到12点不睡觉的人来说，10点休息已经是极限了。空出来的一个小时，用来看看书读读新闻就挺好。

作业早上就已经做完，按照她的速度，试炼之前就可以把假期作业全部解决，之后就可以准备15日回校后的第一场考试。据说是惯例，让已经得到试炼结果的学生心里有个底，然后就是根据选择分班，到6月底填报志愿，7月中统考。中间大概还会有一两次的模拟考，因为成绩也会记录在档案上，很多学校会用作统考成绩之外的参考，压力倒是不至于完全落到统考上。而且还有后续的面试，全部综合起来基本到8月才能尘埃落定。不过因为每个人都能念书，即便成绩再差也可以选择职业技能相关的培训学院，对于宛童这种人来说，基本可以说是没有紧迫感。

她相对纠结的地方只是在于要维持原主的成绩，虽然原主的记忆里面也包含对方学习的知识，甚至比原主记得的更清晰，她本身这段时间每天也有翻读课本和做题。可自己认为的都懂和实际考试还是不太一样，对这个世界考试没什么经验，她也拿不准自己能考出个什么成绩。

另一方面，她也远远没达到可以控分的水平，届时考出的分数和原主不太相符的话会不会引起怀疑又是个问题。另外笔迹方面也还需要做一些调整。乍一看是没有什么区别的，她和原主的字迹有着起码八成的相似度。但实际她们的书写习惯是不一样的，平时蒙一下还行，如果有人检查笔迹的话……

所以，试炼之后的第一件事，就是多找几套题，解决成绩的问题。笔迹方面可以逐步调整，毕竟看起来还是很相似的，后续逐步改变也不会那么容易引起别人怀疑……尽管，她也不确定有没有人会在意这个东西……原主的存在感真的很低很低。

低到让宛童也很怀疑她到底是不是真的存在过。

还好这个世界的课程和原来的世界差不多，基本课程都是语文数学……哦，没有外语可喜可贺，历史地理物理化学生物体育品德教育，多了一个艺术基础和自选课程。

自选课程有点像是她知道的第二课堂，有点兴趣开拓的意味。然而，这个世界的自选课程是需要考试，并且计分的。第二课程的选择颇多，例如摄影绘画乐器演奏编程……共通点大概就是对创作能有所帮助的技能。

原主选的是钢琴弹奏，门槛颇高，至少钢琴这个东西一个保育院出来的孩子负担不起。不过一般的练习也可以通过光脑帮助进行，就是手感有点欠缺。不过学校在这方面的要求也没有那么高，更重要的是，这种算是副科的考试在她穿越之前就已经考完，原主还考出了一个正常的不会影响择校的成绩。她实际要面对的其实只有语文数学和理科综合及文科综合的考试。

真的极大减轻了负担。

可惜这里的考试还是传统的纸笔，明明科技已经发展到可以全面无纸化，结果在这块还保留着传统，就连答题卡的样式都差不多。如果真用光脑答题，她也不需要考虑字迹的问题。

原主的成绩不上不下，处于中等的水平，没有偏科，成绩在70-75分打转，各个科目之间相差不到5分，可以说是相当稳定。这个比起宛童在原来世界的成绩要稍微差一点，不过这个成绩足够通过统考的第二条分数线，只要不作死选重点高中，在辉光城的诸多普通高中里有相当的选择空间，起码不需要宛童冒险考一个离谱的分数去博一个稳妥一点的前程。

不过考虑到路程问题，这个可选择范围就被缩到不需要犯纠结症的范围。

她现在居住的安置区在辉光城辉一区，也被称为13区，如果简称一般是A-3-13区，保育院也因为这个才叫做十三号保育院。每个都是区区区的，宛童每次看到都想要吐槽他们的取名能力是不是有问题，怎么会这么敷衍。

辉一区算是辉光城里比较繁华的一个区，相对来说，学校没有二区或者三区多，如果要按照路程30分钟内计算的话，她可以选择的学校实则只有3所，再按照成绩缩小范围的话，就只剩下1所。步行时间只要10分钟，风评还不错，是宛童最心水的学校。同时，这个学校也是极其罕见的，不需要入学面试的学校——据说因此成为许多学子的保底选择。

如此，再选一间合适的技术职业学院以防万一，也就完事了。只希望这个选择比较正常，不会被老师找来谈话。

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