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第9部分（第2页）

“我下载了几十首英文歌曲在里面，日常用语对话，书本中的全部内容也录制进去了，你听听看，按圆键可以录音，你自己跟着发音。”

叶尔捏着手中的物件看着她，她似乎什么事都能做的很平常，让人觉得那对她来说不过是件举手之劳微不足道的小事，不会叫你有半点难堪或是尴尬。

“谢谢。”

张栎笑了笑，走到门边将班级等关了，“没事，我暂时也用不着，对你有帮助就好。”她突然想到什么，“对了，从明天开始，为提高提高我们口语水平，在寝室时日常用语全部得说英语。”

看到叶尔有些退缩的表情，张栎淡淡地说：“敢说的人即使说的不好，也比连说的勇气都没有的人受人尊敬。再说这东西多说几次就会了，很简单，不用怕。”

“嗯。”

“害怕别人笑你？”张栎侧着脸看她，似乎了然。

叶尔有种被看穿心思的尴尬，垂下头不说话，她确实因为别人笑她才不愿意再开口的，没有人愿意当别人的笑料。

张栎淡淡地说：“有次我看到个女孩摔跤了，她摔倒之后第一件事不是看自己哪里摔疼了，而是非常尴尬地看四周有没有人在看她。”

叶尔静静地等着她说下文。

“周围人乱哄哄的笑声让她落荒而逃。”张栎轻笑，“后来我又看到一女孩，同样是在闹区摔了一跤，只见她非常平静地站起来拍拍身上的泥土，面色平常地继续走。”她看了叶尔一眼，继续说：“结果周围路人只闻声侧目了一下，与摔跤的女孩一样，面色如常地继续做自己的事。”

“有一天上学的路上，雪地太滑，我摔了个五体投地。”灯光下，她唇角微扬，侧目笑看着叶尔，眸内一片细碎的光，“当时脑中不知怎么就想到这两个女孩摔跤时的情景，当时旁边有两个小学生哈哈大笑，我非常平静的站起来，若无其事地继续走路，那笑声自然而然地就停了。”

看着叶尔若有所思的表情，她继续说：“很多时候我们会在意别人怎么看你，其实别人的眼光都取决与你自己的表现，你想让别人怎么看你！”

接下来的时间，叶尔依然很少说话，开始也只在管晓宇、洛瑶、张栎三人面前说，不光在寝室，平常生活中全部用英语来说，发错了一个音她们马上给她纠正过来，有时候实在发不好，她们就像找到了什么有趣的事一样，一遍一遍不厌其烦地重复教她，食堂、班级、寝室、操场，任何地方，渐渐大家也觉得稀松平常了，偶尔发错了音，还是会有一两个同学小声轻笑，却不再是嘲讽，到最后居然成了全班发动改变叶尔的发音，只要她发错音，就有人条件反射地帮她纠正。

刚开始时，叶尔觉得舌尖都要被牙齿磨破了，舌头就是撸不直，大家都不在意自己发音的时候，只有她一个人刻意练习，一刻也不放松，后来让大家郁闷的是，后来与这家伙说话时，若谁没听清楚她的话，脸上写了问号或‘啊？’一声，她就反射地立即用英语把她原来的话翻译一遍。

“这道题就是这样了，你现在把下面十道题做完，我看看你做的怎么样！”数学课她还是听的迷迷糊糊，但比刚来时要好一点，课下多亏小管老师辅导，叫她跟的也不是那么吃力。

第二次月考，叶尔其它课程都发挥稳定，语文进步尤其大，数学和英语也没像上次那样差，她很高兴，只因英语老师平淡的一句：“有进步。”

她是属于那种你给一点阳光，她就能自己生长的很好的野草，英语老师简单的三个字就像是一种肯定，给了她莫大的信心，学习起来也有劲了，不再是过去那种赌气似的学习，在洛瑶、张栎、管晓宇的帮助下，性格也不再像过去那样沉闷，最高兴的莫过于管晓宇。

管晓宇很得意，也很有成就感，叶尔可是他一手教出来的好徒儿，一有事时喜欢以叶尔的师傅自称，所谓一日为师终生为父，叶尔不仅成了他的徒，更成了他的儿。

他正是长身体的时候，饭量很大，与他相比，叶尔的食量用他的话说就是：“你就吃这么点？猫都比你吃的多。”也不管她能不能吃的下，动作非常快且自然地将自己碗里的鸡腿夹到她碗里，还不等她拒绝，他就已经跑到打菜的橱窗那里，对着厨师大声叫：“大伯，再来一只鸡腿！”

上课时，他鬼鬼祟祟地抽出一本书来，理所当然地吩咐：“好徒儿，老师来了告诉我一声！”

叶尔郁闷且无语地看他一眼，“噢……”

但即使她已经在进步，她成绩差，英语口语差却仿佛已经是同学们给她的定论，不论她怎么努力，在同学们的眼中，她永远都是倒数第一，永远都是班里最差的。

期中考试之前的英语口语考试，每位同学读老师指定的一篇文章，再问大家他（她）哪里读的不好，缺点在哪里，再现场打分。

英语老师非常严厉，要求很高，除了张栎和英语课代表之外，其它同学都在九十分以下。

终于轮到叶尔，是一篇简短却全是她发音弱项的文章，她还算流畅地说完，自觉说的还不错，没有出错的地方。