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第130部分（第1页）

话声稍稍一顿，秋山真之盯视着众人说道。

“李鸿章已经年迈是昨日的清国人物，十年之后，唐大人必定会成为比李鸿章更为伟大的人物，我们如果此时投奔唐大人，他日必定可居清国海军之显位，反观如若投奔李鸿章，我等于李鸿章之眼中，不过只是北洋之教练，其地位低下，远不若舰中西洋洋员！”

在作出航向中国的决定后，秋山真之即已经作好了决定——投靠唐浩然，投靠这个“清国未来人物”，为日本的未来作打算，有理有据的分析让原本有些焦躁的人们无不是陷入沉默之中，他们背负着“叛国”的罪名来到清国，所为的是日本的未来，而不只是于庞大的北洋舰队中出任洋员，且是受人歧视的洋员。

甚至他们之所以背离日本，而未等到日本完全战败方才离开，正是因为秋山的那句“失败者是不会被人任用的”，至少现在，日本还没有失败，他们还不是灰头灰脸的失败者。

“哟西，既然如此，那就让我们向唐大人展示一下我们的价值吧！”

瓜生外吉为众人打了口气时，秋山真之又接着说道：

“我们的价值，不仅仅因为我们受过正规的海军训练，更重要的是，我们可以说出流利的唐音，诸位，英语固然重要，但是现在，在中国，我们必须要把过去丢下的唐音拾起来，”

相比于后世的日本人，刚刚经历过的明治维新的日本人，尤其是读书人，大都会需要学唐音，这与他们的教育有关，如秋山真之少年时亦是于汉学塾中就读多年。提及明治维新，总是被当作“文明开化”的同义语，作为旧时代学问核心的汉学，往往被认为应该随之逐渐衰败，但是事实并非如此，到明治中期，一直是“汉学”的时代。特别是社会上层往往精于汉学。正如此时最有代表性的流行语是“今世参议皆书生”。

其实，维新政府的高官，追本溯源都是在各地藩学里学习过汉学的精英，因此，他们的价值观的根底里，仍然是旧汉学的教养，而且对于汉学是无法割舍，强烈热爱的。虽说进入了新时代，他们脱口而出的是汉语，写文章则流行汉文语调或者汉文直译体。

而那洋溢着时代革新气息的政论文章迭出不穷，而汉文语气恰好适合于作者们表达悲愤慷慨的感情。因此他们的建议书，论说，书简，都是使用以汉语为主的汉文体。政府当局也有这样的倾向，以《五项御誓文》为首的诏敕类，法令类绝对不会用日语，而是用汉文直译体依次布。

秋山真之所以需要强调让大家重新“唐音”，正是因为大家对英语的重视超过汉语，可现在对于身处中国的他们来说，唐音或者说汉语，则是他们必须要掌握语言。

“这个，我们自然知道，只是……秋山……”

在列车进入车站即将停稳的时候，瓜生外吉看着秋山真之有些不太确定的问道。

“你确定唐大人会的接纳我们为其效力吗？毕竟……”

原本想说“日本与其在朝鲜有些不愉快”的瓜生外吉突然不再言语了，看着车窗外的时候，他的脸上全是惊讶之色——只见汉城火车站的月台上，站着一队官兵，而在那一队官兵前方，还穿着几位未着军装的官员，其中居首的却是一个穿着清国官衣的青年。

难道他就是……就在瓜生外吉于心间满是疑问时候，秋山真之却激动的站了起来，看着车站上的人们，兴奋的轻嚷道。

“我就知道，我就知道，唐大人是当世东洋之英杰，他一定不会让我们失望的，诸位……”

激动不已的秋山真之回头看着车厢里的十六名同僚，他们无一例外都是舰上的军官，此时他们显然也被车站上的一幕给惊呆了。

“现在日本的命运将由我们去改写！”

用日语轻道出这句话之后，秋山真之走到瓜生外吉的身边，对他轻声说道：

“舰长阁下，如果有可能的话，我希望您能用汉语同唐大人交流，明白吗？这非常重要！”

（嗯，让秋山在完全战败前就背离日本，确实是个金手指，但我想……嗯，以秋山的见解，他应该能够分辨出，战争的最终结局，亦能够明白，什么是对日本最为有利的选择了，好了，总之，秋山来了……呵呵！也算是脑洞大开吧！求月票！）（未完待续……）

第113章　　北洋的春天（第一更，求月票）

“这个唐子然！”

一声训斥从北洋衙门大签押房里传出。

“也太过跋扈了，难怪现在那么些言官都开始盯着他了，这小子，就没有一天让人省心的时候！”

听着那话音里的笑意，任谁都能听出来那位北洋大臣口中的训斥，与其说是训斥，倒不如说是一声笑斥，当不得真。

“是没有让人省心的时候，不过这唐子然的运气也忒好，非但落得了一艘兵舰，虽说只是一艘小炮舰，可那一艘久练海军官兵却是实在货！”

坐于签押堂右侧首上的这位穿着便装相貌清瘦的老者在说话的时候，忍不住羡慕起唐浩然的“运气”来。

“哦，雨亭，怎么，难不成你也瞧上了那几个日本海军军官。”

放下手中的公函，李鸿章笑看着丁汝昌，这位大清国的北洋海军提督，亦是他李鸿章的心腹亲信，而他自己正是靠着北洋的陆水师，方才稳居这北洋大臣之位。

“荃帅，非是卑职看上了那几个日本海军军官，而是有了这些军官，他日唐浩然创办朝鲜水师，可尽不受闽省牵绊，其间好处荃帅自然可知！”

丁汝昌的话只让原本面带笑容的李鸿章的心思一沉。

闽省！

或许这北洋海军打着北洋的名义，可于各舰上闽系一脉互相为用，纵是自己这个北洋大臣亦不得不加以礼让，尤其是最近一段时间，自朝廷同意北洋再购兵舰之后。那些人便四下活动。大有再包揽把持北洋诸舰之意。

可心知海军还离不开那些人的李鸿章在沉默片刻后。看着丁汝昌问道。

“雨亭，唐浩然前阵子上了折子，其以朝鲜的名义派二十四人往美国学习海军，你怎么看？”

对海军李鸿章是个外行，可出于对唐浩然的了解，他却知道某派人前往美国学习海军绝非他口中说的那般简单，只是因为美国邀请于先，派往美国学习海军。以期改善自统监朝鲜后同美国之间僵持的外交关系。

“大人，美国安纳波利斯海军学院的学制为四年，而格林尼治皇家海军学院为7年，相比之下，美国学制短了三年，三年之期，当初毕业之军官几可堪为一舰帮带。”

虽说出身淮军陆师的丁汝昌，并非海军科班，海军知识不如留洋回的将领，但很早就认识到自己的不足他。在过去十余年间一直在努力学习海军知识，早已熟知海军。对这英美海军教育区别自然也是了然于心。

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