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第9部分（第1页）

们这些家长非常高兴学校有这么好的音乐教育。为了把它搞得更好，我们要捐款支持，门口卖的那些礼品欢迎大家购买。不久后，高中部的乐队要到佛罗里达去表演。还好，孩子今晚一来就主动买了，但我们掏钱。

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在自由的土地上生长（2）

回到家里后，儿子告诉我，明天他不用早起了。平时，他都要六点半起床，洗澡，匆匆吃过早餐，然后赶到学校。虽然他们每天8点15分才上课，但乐队的同学却需要在7点25分之前赶到音乐教室，一直练习到8点10分，每周五天。当然啦，音乐老师来得更早些。

对了，还有一件事，今年音乐会的门票是大人三元一张，小孩子一元，小孩子的票，比前年便宜了一元。

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美国教育的一个秘诀（1）

对每个个体的尊重，使得每个人都感到自己的与众不同。每个人都去体验不同的人生，追求不同的价值，创造不同的成功！每个人成功加起来就是国家的成功！我们常说的是“大河有水小河满”！所以我们不爱护上游的每一棵草，每一株树，于是长江浑浊了，黄河断流了！

——应县木塔

女儿说不考100分，要挨麻鞭根。讲台上有一根麻鞭根。

——那岛

国内三令五申不准给学生排名次，但在中学里哪个学校不给学生排名次？如果遇到统考（由区或市统一命题）不但学生会被按区或市排名，学校也要排名，严酷的竞争由此而形成。俺女儿就曾经说过：第一名是永远没有尽头的。国内的教育是“挫折教育”。

——jrnjr

昨天我参加了家长会，有些事挺新鲜的，怕忘了，赶快记下来。

我的两个孩子都上同一所美国学校，儿子七年级，女儿四年级。学校在芝加哥郊区，只有小学部和中学部，一共1000多个学生。

一个学期有两次家长会。刚开学一次，期中一次。才开学的那个家长会，是集体的，全体学生家长先到体育馆听校长介绍新学期情况，然后，就分别到孩子上课的那个教室，听老师介绍一下她（他）自己，还有这个学期的课程，然后参观一圈教室，与老师说几句话。

期中的这次家长会是实质性的。具体地评论学生的长短。

一个多礼拜前，学校就在一张大桌子前，放上了两大排表格，每个老师一张，密密地列出了具体时间，我赶紧选出了一个与老师约谈的时间，在表格上填好。要是填晚了，就找不到恰当的时间了。女儿的简单，只有一个老师，一下子就选好了。儿子有四五个老师，语文的，数学的，社会学的，自然科学的，法语课的，还有乐队的老师。找出最佳时间，还得仔细核计一下。

这次的家长会是一对一的，学生的父母和老师单独交谈，每次十分钟。你谈话时，下一个家长就在门口等着了。

我约好的第一个老师是数学老师。提前十分钟赶到，在教室门口的椅子上坐好。门旁贴好了一个约谈的时间表，一大排下来，一个接一个，每人十分钟。她在门中间还贴了一张纸，说，我们谈话时是关着门的，请等到门打开时，您再进来。我明白那个意思，就是老师不希望她和这个家长的谈话被其他家长知道。

门开了。我进去，面对面坐下。数学老师说，你的孩子学习非常好，他在我的班上，是我的荣幸。讲了一大堆优点后，她还说我儿子有领导能力。

什么，领导能力？我知道美国的中小学中没有学生干部，他怎么有领导能力？我问，真的？

老师说，是的，有时上课时别的同学说话，他会示意他们别讲话。

天哪，这叫领导能力！

我问，他是学习成绩最好的吗？

老师想了一下，说，是第二名。

那第一名是谁？我有点好奇。

对不起，我不能告诉你。

是他的朋友吗？

对不起，我也不能告诉你。