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刘协哈哈一笑,“山不在高,有仙则名,水不在深,有龙则灵……居所虽简,但外可阻风寒雨雪,内可作安身之地,何陋之有?”
他嘴一瓢,就差点儿随口把《陋室铭》给整出来。
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这可是回到古代的穿越众,最受青睐的诗词之一,刘协好悬没直接步了这些前辈们的后尘。qqnew
当然了,他倒是没有什么剽窃的羞耻心理,只是这会儿扯到诗词上,实在不怎么合时宜。
于是也就稍放即收,顺着卢植的话,稍微玩了个擦边儿球。
倒是蔡邕眼神里闪过了一丝神采,但他同样也知道眼下确实正事儿要紧,也就随即暂时压下了这点儿小心思。
三个人也没有什么寒暄的意思,很直接的,就进入了主题。
开口的却是蔡邕,“之前殿下曾提及,要重立士农工商四民的互补体系,并以此打破士族在知识传承的垄断,从而实现真正的开启民智、教化天下。
“所以这次邕过来,不为其它,就是想听一听,殿下对于教化一道,究竟是如何展开安排的。
“子干也是为此而来,还望殿下透露一二。”
刘协冲两人淡然一笑,“其实说白了也很简单,那就是开办学塾,对外开馆授徒且不受限制。
“不管是我下面的食邑农户,还是附近的百姓家人,甚至是招揽到这边的工事人员,以及那些流民住户,都可以不分厚薄,平等对待,有教无类嘛!
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“当然了,这个学塾不同于官学,也和宗塾、私塾等有所区别。
“我们不止会教蒙学和经学,还会在此基础上,教授天文地理、自然农学、医家杂学、算学术数等方面的知识。
“当然了,其中很多知识,都是经过开蒙后,才能由浅入深逐步展开或添加的,传授的侧重,还需要看各人的天赋和喜好来决定,也算是另一种意义上的因材施教了。”
汉代的知识教育,其实也承袭了君子六艺那一套,也就是所谓的礼、乐、射、御、书、数。
当然了,还有种说法,说六艺指的是六经,也就是《易》、《书》、《诗》、《礼》、《乐》和《春秋》。
但不管怎么说,这些都是这会儿知识传承的必修课程。
只是在分门别类上,有些模糊了各种学科之间的界定,看上去有些笼统,并没有一个明晰的纲目划分。
所以,对于刘协明确提出的各大分类学科,卢植还是比较赞成的。
毕竟一个人的精力终归是有限的,真正的天才,其实也并不多见,所以不可能指望每个人都会是全才。
正所谓博而不精之才,终究是落了下乘,这样成长起来的人,或许可以守成,但绝对鲜有开拓进取的能力。
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如果大汉只能培养出这样的人才,那这个社会还怎么进步?
而卢植自己,就曾经拜过好几个老师,门下更是弟子众多,其中还包括了公孙瓒、刘备这样在后世赫赫有名的人物。
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