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师生悟烛下（第2页）

……其实也没有很麻烦。

她不是那种黏人的小孩子，话很少，终日也没什么表情。

她很聪明，塞进普通人学校上了两个月的学就差不多能做到基础交流，也很乖，发现他日常任务超级忙，还要挤时间做饭给她养身体之后，很快就学着自己做了。

还挺好吃的。

于是很短的时间内，这个家就从五条悟给小孩做饭变成了小孩照顾自己顺便投喂五条悟。

小疯子是个八岁就无师自通简易领域的小怪物，空间系的领域——超适合用来睡觉的。

忙的像个陀螺的最强纠结了两天，最终没能抵过诱惑。

……回家有灯的感觉，还不赖嘛。

6、

五条悟喂喂喂的喊了她两个月，才想起来语言通了是不是应该让她给自己起个名字了？

女孩子听到他的问题愣了下:“名字？”

“……那就叫贺楼烛吧。”

她这样说道，没有表情的脸上只有眼神显露出了几分困惑，就像自己也不明白这几个字是怎么冒出来的。

7、

“小烛。”

五条悟喊她。

既然基础的日常生活已经没问题了，就到了做选择的时刻。

他懒洋洋的问贺楼烛:“你以后是要去普通人学校当一个普通人，还是要成为咒术师？”

“咒术师？”

“就是和我一样的人哦。”

理想注定了五条悟缺学生——尤其缺这种天资出众的学生，但他却也并不会肆意决定别人的人生。

他有些走神的想:如果决定当普通人的话，就送她到惠那边住吧？如果……

没有如果。

贺楼烛想都没想就做出了回答:“我要成为咒术师。”

五条悟噗嗤一下笑出声，他揉揉女孩子的头发，无奈的拖长了声调:“好歹多思考一下吧？”

贺楼烛说:“我认真思考过的，五条、先生。”

五条悟已经知道她之前是中国人了，见她这副说日式敬语生疏又笨拙的样子，忍不住笑嘻嘻道:

“那就喊我老师吧。”

“决定做咒术师的话，就是greatteachergojo的学生啦。”

女孩子顿了一下，很乖的喊他:

“老师。”

8、

有了名字之后，人与人之间就仿佛建立了更深的联系。

五条悟天天喂喂喂喊她的时候，只觉得家里多了一只小流浪猫。可等称呼换成小烛小烛小烛之后，他才意识到家里确实是多了个孩子。

他高专毕业之后就留在学校当了老师，饶是自认除了性格之外完美无缺的五条悟，如今也得承认教书育人实在是非常困难的事情。

把课讲的让学生们能听懂好难啊，照顾学生们的心理也好难啊。

只是前者认真想想还可以用一些简单直观的比喻克服，后者却总有、总有，总会有他顾及不到的地方。

靠近危险的精神压迫，救不了人的无能为力，咒灵的诞生往往伴随着人性的丑恶，咒灵的死亡时常也意味着同伴的牺牲。

那些学生们来来去去，他收下他们，最终又用各种各样的形式与他们告别。

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