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第八章 整理环境（第2页）

她一拍额头，招呼三娘。

“三娘，麻烦你过来，给她们上这第一课。”

兄弟俩满头雾水的看着款款而来的三娘。

紧张的神情在她温柔的声音中舒缓下来。

最后不可置信的瞪大眼睛。

何文武忍不住怒吼道：“爷爷套路我！！！”

隋连尔讥笑一声。

“才明白啊。回过神了？完了！罚你们把三字经前半段抄写一遍！”

何文武怒火蹭就上来了，叫嚣着要去找爷爷算账。

喊了半天，都没见人拉他，忍不住回头，抱怨。

“你们为什么不拉我啊。”

隋连尔两手一摊。

“因为我不想。好了，别想逃脱惩罚，今天晚上完成，明天交给我。赶紧过来，准备上课。今天还是我来，下次，就让三娘给你们上了。”

三娘立马正襟危坐，端正的拿出纸笔记录。

隋连尔悠闲的躺在大树根部，开始讲。

“养不教，父之过；教不严，师之惰。子不学，非所宜；幼不学，老何为。这开始的两句养不教，父之过，说的生养了孩子，但是不教育，这是……，最后年幼的时候不好好学习，以后老了有什么作为。

举个例子，话说，你们隔壁村……。”

睁开眼睛看着下面的两个孩子。

“明白了吗？”

何文武兴奋的举起手，隋连尔让他说。

他道：“也就是说，我学的不好，是因为我爹不会教！不是我笨！”

隋连尔诧异的看了他一样，他要是这样理解，好像也行。

又转头看着何文顺。

“你呢？”

何文顺笑了笑，有些释怀的说：“原来我学不好，不只是因为我自己的原因啊。”

隋连尔望天，他们这样理解也没错。

“行了，去练习吧，三娘，你看着他们。”

三娘捂住嘴，笑了。

……

次日一早，学堂里面的师傅，刚好临时讲到这一部分内容，何文武激动的连连点头，连学堂的老师都惊动了.

问他怎回事。

何文武高声发表了一番自己的看法，还特意把隋连尔给他们举例的隔壁村的事情说了一遍。

惊讶的老师频频点头，最后当做众人的面，表扬了何文武讲解的有理有据，通俗易懂，不错。

何文意在后面看的面目扭曲，以往课堂上都是他受到表扬的，现在不止多了一个何文顺，又来了一个何文武。

气的何文意眼眶泛红。

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