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第207章 仅存互动（第2页）

这个效果我屡用屡次有用。

除了英语，这学期开了很多专业课，包括《石油工程》。

我们的专业和这门课程是同一个名字，由此可见这门课的重要性。

而据我听说，很多年之前是没有这门课的，这门课是在我们专业三合一之后才出现的。

怎么回事呢？

多年之前，那时我们大学还叫做学院，地盘也不大，专业性很强，都是石油方面的专业，细分程度很高。

比如学开发的专业叫做“油田开发”、学钻井的专业叫做“钻井工程”，学采油的专业叫做“采油工程”。

那时候这三个专业是我们学校的龙头专业，毕业包分配都是小儿科，甚至能够去首都上班，从一个偏远的北部边疆，直接迁移到了天子脚下。

但是随着时代发展，每年毕业的学生越来越多，还有很多子女工进入了油田行业，而退休的老师傅却很少，业务也已经扩展到放缓脚步，所以现在这些专业的学生已经不能百分百就业了。

于是乎秉承着学的越多、能力越大、机会越多的思路，学校把“油田开发、钻井工程采油工程”三个专业合而为一，成为了我们现在学习的“石油工程”。

怎么说呢，就业机会似乎好像是增加了，起码我们前几届师兄师姐是这么说的；但是到了我们这一届，就业形势又严峻了——这跟专业的宽度其实没有多大关系，更重要的是行业的深度：世界的石油寒冬期开始了。

而三个专业合成了一个，还有一个特别大的特色，那就是跟别的专业相比，我们这个专业的课程数量直线上升。虽然也没有达到别的专业的三倍，毕竟有些公共课程是不会增加的，但是总课时也基本达到了别的专业的两倍。

可以很明显的确定一件事：我们上课的时候，别的专业没有课上。

至于专业课的内容，石油工程的老师就有三个，一个专门讲其中的钻井部分、一个讲开发部分、一个讲采油。

而且每个老师讲的时候都会说。

“以前啊，钻井开发采油的内容老多了，这现在弄成一本书了，根本没留下什么有用的东西，全是浮于表面。下面我讲的书上没有，自己把笔记做好，考试要考。”

然后我们就看到老师拿出了很多年前的教科书，那封皮上写着钻井开发采油、就是没写“石油工程”四个大字。

我们只能听老师的话，开始记笔记。

可惜以前的学习习惯已经扔了，笔记本也没准备，直接往书上记吧——却并不知道能和手里的书的什么地方对应，更重要的是，书上的空白挺少的，笔记竟然很快就挤不下了，尤其是和老师画的示意图、曲线图一争夺地盘，书上简直一塌糊涂。

晚上时候，我又登录空间，空间有新消息提示。

怀着激动心情打开，是向星，在我的说说后面点了好几个大拇指。

呵呵，寂寥苍凉：高中结束了两年多之后，qq空间里就只剩下张向星还在和自己互动了。

（2011.12.2星期五）

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