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第27部分（第3页）

次日本人依约回到断桥，带着宁憬轩。

这次来的人确确实实是少了一半，麻烦的是多为瘦弱的，病残的，看来要重整碣会不容易。

宁憬轩是有天生领导才能，管理才能的，外加土豪！他让所有人到碣会，年过五十，病入膏肓的包吃包住，其他人早上学习下午收拾碣会的残局，同样包吃包住外加还有工钱。

以上跟我想的差不多，但我一开始答应他们的第二件事是让他们建个学堂。宁憬轩一脸无赖相地说不需要，天行派那么大当个学堂绰绰有余！

我捏一把汗！那又不是我们的财产。然后他笑了，笑得很邪魅，他说反正天行派现在没人，问过秦时宇就行了，我救了秦时宇，秦时宇一定会同意的。

所以说不要脸也是一项才能！

空运这十几人过去不怎么麻烦，不过碣会的人终究太少，我们总不能养他们一辈子吧？得有人流，有商业，城市才能发展不是？

关于土地问题，朝廷这么久都不派人来解决，某同志一发善心，指定一人十亩良田，我确实听了之后无话了半饷。不过他只知道指定，划分，也不考虑考虑里面有几个人能耕作。

于是我告诉他们，耕作不了的可以将土地放租给别人，不用干活，只要收租金就行，但是种出多少粮食归种的人所有，可以拿去卖来赚钱。然后宁憬轩补充了一句：他只是暂时供养这些人，以后他们仍要自力更生。这话我很满意。

但是此后我觉得反而自己的话不妥，他们的粮食也得卖得出去才行！以前都是国家统一高价收购。

然后问过秦时宇，他呆呆地看我，眼眸的碧光极耀眼，许久之后，点头。

于是他也帮着整改天行派。不，从此应该叫立世学堂，就是教人立足于世。

分科：琴、棋、书、画、文、数、理、武。这里没什么人，琴棋书画都归秦时宇负责，文、数、理（说明一下，这里的“理”指政理，道理，相当于思想品德课，绝非理科，这时间学理科是没什么用。）是我负责，武则是宁憬轩。所有人可以在秦时宇的课中任选两种，我的课我是坚持文一定要学的，其它的爱学不学！毕竟连字都不认识还谈什么其他？然后宁憬轩的课也必须学，他的说法是强身健体，我的说法是生命在于运动，他拍手称好！但我警告他不许教焚心绝，他像泄了气的气球。

说时迟，那时快，刚在天行派收拾出几张桌椅，就全部开课。嗯，我的课在前堂，有点死板，正准备改进；秦时宇的课在清心亭；宁憬轩的自然在练武场……啊不，他的课堂无处不在！

然后是小昕，说什么也坚持谁上的课都要上，我担心他的小脑袋瓜！但事实出乎我的意料，他非但没什么事，还每种课都出类拔萃！真是天才！不愧是我儿子！

麻烦的是，小昕见我叫父亲，见宁憬轩叫爹爹，自然有人问他，究竟是谁的儿子。宁憬轩拍着胸脯说小昕不是他儿子是谁儿子？这下我不好解释了。既然是宁憬轩的儿子，那为何叫我父亲？是干的吧？小昕怒目圆睁道，胡说！那是我亲生的父亲！听的人一头雾水，我狂擦汗。

于是质疑的人越来越多，就连秦时宇看我们的眼神也是……啧，说不出的怪！

以前肆无忌惮地看他澄澈恬淡的碧眸，现在看到他的眼睛自动回避，心里小鹿乱撞。

莫非我心虚了？我为什么要心虚？只要他回忆起前世种种就会明白的呀！

一个多月后，碣会焕然一新，干净，整洁，就是太空荡。

但周边城镇渐渐迁入，来的人都会得到妥善安置，于是人声也起来，炊烟也多了。

麻雀展翅渺渺空气中，点点隐于天际，拉开夏的序幕……

此时还是盛夏。

长鹰排云上，清荷满池潭。品茗画楼畔，醉景又何妨？

白日朗朗读书声，隔岸可闻，观日下水田，汗滴禾下土。待到玉盘生，独倚窗台，清风徐徐，蝉隐茂丰林，悲虫亦好音！