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第二十八章 送宝老爷爷28（第1页）

翌日，赵洁突然想起自己在秘境中突然掌握了一些关于风的力量，便询问剑灵。剑灵在赵洁掌握风之意境之时发觉了此事，但是后面董太师的到来让剑灵太过惊讶，导致完全忘记了同赵洁沟通。今日赵洁提起，剑灵才想起这件事。

“你领悟的是风之意境。世间各种事物都有意境，悟性强的人可以领悟到其中蕴含的意境，并且可以深入发展，探索意境之上。意境之上乃是奥义，奥义之上乃是法则，法则之上就是大道！更具体的你可以等玄道课问问你们的玄道老师，据我观察他可是一位高手！”

剑灵为赵洁做了非常简单的解释。因为它本身乃是剑中之灵，无法自行领悟意境法则，只有靠剑主用多种意志法则祭炼才能掌握，故而无法为赵洁解释太多，只好将为赵洁解释的任务推给了董太师。

“这样啊，那晚辈没有问题了！谢谢前辈！”赵洁不再询问，开始自行摸索风之意境。

……

转眼间，陈彧等人高一生活开始了。与长滨五中不同的是，上品天资同学组成的一个班级不再与其他班级一同上课，这个班级被作为十八班，享有一整套教学资源配置。

从第一节课开始，陈彧就明显感觉到高中上课比初中上课的速度快了不止一倍。陈彧努力适应着各科老师的上课风格，一天下来感觉自己的脑袋有一点不够用。并且高中的数学明显比初中数学难度上升了不止一个台阶，让陈彧十分欣喜，认为这样的数学才有挑战性。

在陈彧几人上课之时，剑灵第一时间去寻找教导主任和张校长，把武芷和程烨身上的异象告知于二人。张校长的阅历还比不上万年前剑灵的眼界，无奈之下只好又找到了董太师。董太师听着剑灵的描述，双眼微眯，表示了解。剑灵看董太师如此神态，就知晓他心中有数，便也不再声张。只有张校长和教导主任在一旁满脸疑惑。

“他们怎么不说了？”

“不知道！”

……

玉水山高中针对上品天资班级的时间规划为每周一三五的早八点至下午五点进行文化理论课教学，夜间六点至十点进行玄道训练课，周二四六全天文化课和自习课，周日上午放假下午自习。

陈彧四人一同去食堂吃过晚饭，正愁去哪里寻找董老师，却发现董老师已经站在食堂门口等他们了。

“老师好！”四人向董太师行礼，引得周围的学生纷纷侧目。

“同学们好。现在是五点四十五分，未来每次玄道训练课我都会在这个时候到这里来接你们，希望你们能够把控好吃饭时间！”话毕，董太师右手从戒指上一抹，一只小舟便浮在了手上。

把陈彧四人带到了一个比较空旷的地方，董太师运转玄力催动小舟。陈彧只见那小舟转眼之间便放大到足以承载他们四人。“这是一件法宝！”程烨有些好奇，在长滨镇的时候几人从来没有接触过法宝。

董太师让他们站到小舟之上，自己则是腾空而起，驱使小舟起飞。陈彧下意识的站在了最前方，为三人挡住迎面而来的狂风。这时，赵洁拍了拍陈彧的肩膀，示意陈彧让她站在前面。因为赵洁在秘境中领悟到了风之意境，便想在这狂风之中尝试感悟一下。

然而还未等陈彧挪动位置，董太师已经带着几人落了地。陈彧无奈，只好安慰赵洁下次让她站在前面。董太师听到了几人的言语，开口道：“不用在玄舟上感悟风，一会我会给你找一个有风的地方让你自行感悟！现在，你们随我来！”

董太师带着四人进入到玉水山深处。陈彧这才了解到玉水山高中是坐落在玉水山半山腰上的，这片山脉还有很大一片未开发的原始丛林地区。而董太师已经带着四人脱离了玉水山高中，进入到了未开发丛林的深处地界。

董太师在一处瀑布旁边停了下来。在四人略带疑问的神色中，董太师先是和蔼的笑了一笑，从衣服之中拿出了四枚戒指分给陈彧四人：“这是四枚低阶空间戒指，作为给你们的见面礼！”

陈彧四人面上都露出惊喜之色，没想到董老师竟然会给他们这么珍贵的见面礼！在东土，因为空间资源稀缺，故而空间戒指只有在人间境修为以上的强者才会佩戴。董太师让四人保管好这枚戒指，日后去秘境探险之时空间戒指是不可或缺的装备。

把空间戒指的使用方法告诉了四人后，又看着四人把玩了一会，董太师才开口：“我已经对你们四人的基本条件有了一些了解，现在我会考虑对你们进行因材施教。如果你们有什么特殊的想法，也可以提出来，我会酌情考虑！现在开始分配任务！”

董太师先是让陈彧开启《不灭龙躯》第一重的炼体诀，在仔细感受了一番后，通过神念传授了陈彧一套拳法，让陈彧一边开着炼体诀一边打拳。陈彧接收到了拳法，在记忆中阅读。

此拳法名为《神威拳》，共有四重招式。按照此战技记载，每一重练至大成都可有排山倒海之威，而若是四招皆入大成，更可以领悟到玄而又玄的一种特殊武道意境。

陈彧心下一喜，立刻向董太师拜谢，而后走到一旁运转炼体诀开始打拳。

董太师又看向赵洁，告知她那木元竹已经送往江滨市的一个锻器大师处准备锻造，让她不要心急。随后又从戒指中掏出了一枚精神玉简，递给赵洁：“此玉简中记载了有关意境的修炼方法，对你会有很大的帮助。稍后你就在附近研读背诵这玉简的内容并且尝试修炼，下课前我会来验收！”

赵洁大喜，迅速接过这枚玉简，将精神力探入其中细细阅读。玉简中的知识让赵洁豁然开朗，先前对风之意志的一些不理解的地方被玉简中的记录迅速抹平。赵洁闭上了眼睛，感受风的吹拂，一时间微风好像变成了她的感官，在风的指引下，赵洁的风之意志不断攀升。

董太师点点头，随后看向了武芷和程烨。“武芷，接下来你的首要任务是掌握玄力。”董太师抬手凝聚出一道印诀。在武芷的感知中，这道印诀中的玄力架构十分精致，精致到了如果在任何一个地方多了一丝玄力，这个印诀就会崩溃的程度。

“你学习了《翻天印》这门武技，但我观察你的玄力凝聚成印诀仅仅是依靠蛮力，使用暴力非常粗糙地将散开的玄力凝聚成印诀。这样凝聚的印诀不但十分浪费玄力，而且可能会因为印诀中的玄力架构不完美而导致功能下降。我知道你的悟性很好，但现在我要求你学会精简自己的玄力输出，把每一分玄力都发挥出作用！”

董太师的一席话让武芷受益匪浅。随即董太师也通过神念传输给了武芷一部印诀，名为《奇印》。此印诀中记载了各种精致而奇特的印诀，功能也是各有不同——减轻身体重量、增加攻击威能、混乱敌人思维……武芷完全沉浸在研读《奇印》中，迫不及待地开始修炼。

最后，董太师看向程烨。程烨看到其他三人都被给予了强大战技或者高深典籍，满目期待地看向董太师。

“把你勾勒出的玄奥力量外放出来，让我感受一下。”程烨闻言，立刻照做。随着魂力缓缓勾勒，那一股玄奥力量的雏形展现在了董太师的面前。

“这是……”董太师在其漫长的记忆中搜索有关这股力量的记忆，终于想起在某个秘境之中曾经感受过与之相似的气息！

“这力量应是叫做‘录’，我曾在某个秘境探索之时感受过这种力量，十分强大，也十分神秘。你既然能够勾勒出这等玄奥繁复的灵魂之力，哪怕是雏形，对于微尘境的你来说也是一件惊天动地的事情。我认为你的应该是有未觉醒的特殊魂体，但我更希望你能自己挖掘它，而不是依靠外力。所以，接下来你的主要任务，就是修炼灵魂！”

在程烨期待的眼神中，董太师传输了她一门神道功法。与先前长滨五中的李校长给程烨的神道功法不同，董太师此刻给出的功法的繁复程度明显碾压前者。

“此乃《太一魂决》，是我在灵境魂族的秘境中争夺而来。可惜的是，我只争抢到了前三重，对于我的帮助十分有限。现在我将其赠与你，可助你在前四阶的魂体修炼。如果你想要得到它的后续功法，就需要等你强大后前往魂族讨要。但是我要告诫你，魂族乃是灵境百族中的大族，其势力不弱于半个东土。”

程烨认真地点头，但又不是很理解这《太一魂决》和修行特殊魂力“录”有何关联，遂询问董太师。然则董太师语出惊人：“我要求你先将自身魂力勾勒成‘录’，而后再使用‘录’来运转《太一魂决》！”

程烨被董太师的想法震慑住了，又随即想到如果真的能够用这种方法修行太一魂决，那么自己的灵魂强度将会突飞猛进！压抑不住满心欢喜，程烨拜谢董太师，而后按照董太师的想法修炼《太一魂决》。

看着都在认真钻研的几人，董太师笑了笑，而后又看向了武芷。

“先天魂体中就带有‘录’吗……”董太师轻喃，“上报给东土教育总司吧，又是一个绝世天骄！”

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